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什么是校園BOT？

所謂的校園BOT就是基礎設施投資、建設和經營的一種方式，以校方和私人機構之間達成協議為前提，由校園向私人機構頒布特許，允許其在一定時期內籌集資金建設某一基礎設施并管理和經營該設施及其相應的產品與服務。


傳統的校園直飲水存在哪些問題？

據調查，很多校園的飲用水問題都存在以下問題：

1.舊設備存在安全：
學校的以前傳統飲水機路線老化，已年久失修，存在一定的安全隱患。

2.使用桶裝水式飲水機

部分學校還在使用簡易桶裝式飲水機，或者不定期消毒的飲水設備; 不做定期消毒的飲水設備容易引起二次污染，滋生細菌。
3.傳統飲水設備陳舊落后
學校已有的飲水設備已使用多年，設備存在許多問題，需要更換新的設備。學校集中用水量大，老化的飲水設備與學校飲用水需求矛盾，使得學生不排隊，爭搶打水，容易引起事故。
4.傳統飲水設備耗電量大，用水成本高
傳統的飲水設備，沒有節能環保功能，持續供水，耗電量巨大，提高了學校的運營成本，給學校財政上造成了困難。而且一次性投資大，投入管理的人員不足，導致校園直飲水系統難以完善。
5.傳統飲水設備不存在凈化水質的效果
近年來，水污染環境日益突出，陳舊的飲水設備或校園飲水機，不具備自帶過濾裝置功能，且千沸水、陰陽水多，出水水質較差，不符合國家安全飲用水標準。
在水污染越來越嚴重的今天，全國大中院校、中小學校直飲水改造已成為發展趨勢，所以現階段，正是投資商投資校園直飲水的大好時機。

校園飲水BOT有哪些優勢?

學校方：

1、所有設備學校無需出資，校方提供場地和用電，由投資商負責投資與設備安裝；校方無需投資即可解決學生健康飲水問題，商家負責提供優質的開水/溫開水/凈化水。保障師生的身體健康，和節能減排；同時亦可監督投資方，規范熱水收費，飲水設備管理。
2、投資方有專門的管理團隊，減輕高校的后勤支出和管理負擔（水電費、設備維護的費用）；減少校方管理方面的財政負擔；
3、培養學生節約用水的好習慣。
4、使得校園直飲水設備規范，改善目前校園的飲水條件，學校的硬件設施提高檔次，提升學校整體形象。
5、投資商投資經營年限一般為十年，十年后整套設備的所有權歸學校所有。有利于校園直飲水設備的更新換代。

投資方：

1、投資校園直飲水設備是一次性投資，投資回報快，風險小，且利潤巨大。

2、學校屬于稀缺資源，壟斷性比較高，回報穩定，長期收益。

3、由于采用IC卡收費系統或者移動支付等收費方式，管理簡單方便。

4、投資人通過學生自助充值消費，收回投資并盈利，若干年后將設備移交校方。

投資方該如何回收投資并盈利？

目前的飲水計費方式分計流量和計時間計費兩種。傳統的校園直飲水設備采用IC刷卡消費的方式進行售水。

投資商根據投資的金額、當地的水費價位、飲水機的電費預算，設置收費標準，具體價格投資商和校方共同協商制定。流量精確到每分錢，自愿購卡消費。

學生是先付費，后消費，商家先收錢后提供服務，資金運轉快，不占壓資金，投資回報率大，短時間即可收回投資，易于擴大規模，建立網絡，細水長流，可長期經營，長期受益。

IC卡技術是傳統的運用使計量收費成為一種常態。多用多花，家長和學生無怨言，學校無壓力。充值IC卡代替了現金，學生不必帶錢，家長放心。

移動支付成為了未來的一種必然的支付常態，如目前市場已出現的專門的飲水APP（微信支付，支付寶支付）掃碼取水。還有最新的微信小程序，支付寶小程序直接掃碼取水，更加便捷。

為什么移動支付成為了必然的支付常態？